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3歲前後是孩子語言發育的爆發期,為了孩子的語言發育,最好做個“囉唆”的媽媽吧!

 

導讀:3歲前後是孩子語言發育的爆發期,在這個階段,如果孩子比同齡人說話晚,父母一定要找到原因,不要想當然以為“孩子再大些就自然會說話了”“說話晚的寶寶更聰明”等,語言能力在特定時期內沒能正確發育,結果

 


導讀:3歲前後是孩子語言發育的爆發期,在這個階段,如果孩子比同齡人說話晚,父母一定要找到原因,不要想當然以為“孩子再大些就自然會說話了”“說話晚的寶寶更聰明”等,語言能力在特定時期內沒能正確發育,結果不僅是孩子不能正常說話,還會出現社會現象無法正常發育等連鎖反應。

“我家貝貝已經三歲了,可還是不會說話,怎麼辦呢?”“孩子太內向了,不會用語言表達自己的需求,該怎麼糾正?”……不少家長都會碰到這樣的問題,孩子語言能力的發展是社會性發展的一項重要指標,即使沒有明顯的原因,語言發育遲緩的孩子也大多會被診斷為“發育性語言障礙”。對於這樣的孩子,語言治療會很有效。

一項研究結果表明,媽媽平時說的詞匯量與孩子說的詞匯量存在正比關係。在語言發育方面,大腦正常發育的孩子會受到周圍的語言刺激的影響。

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因此,為了孩子的語言發育,最好做個“囉唆”的媽媽吧!

如果孩子除了開口說話慢,沒有別的異常,並且其他語言溝通能力很活躍,那只需在家裡對他進行適當的語言刺激就會有效果。此時,有的父母出於讓孩子儘快開口說話的目的,會強迫孩子學說話,這反而會產生負面效果。

首先,媽媽要重複孩子說的話,並教他怎樣才是正確表述。比如,孩子說“水”的時候,媽媽可以接著問:“想喝水是嗎?應該說‘我要喝水’”,就這樣慢慢教會孩子正確表達自己的想法。此外,還要多次重複孩子能跟著說的簡單語句。

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只有當孩子感興趣的時候,他才會咿呀學語。當孩子在玩有趣的遊戲,或者情緒好的時候,最好對他進行簡短、重複的語言刺激。例如,看到孩子正興致勃勃地玩玩具火車,就要反復說“哢嚓哢嚓,火車開走了!哢嚓哢嚓火車開過來了!”不知不覺間,孩子也會跟著說的。

此外,孩子用非語言方式表達自己的心情和意思的時候,媽媽要積極地予以回應。比如孩子笑的時候,要對他說:“寶寶心情不錯啊,和媽媽一起玩吧!”孩子做出厭煩的表情或哭鬧的時候,媽媽要對他說:“寶寶為什麼不高興呢?”就這樣積極地和孩子交流。

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導讀:3歲前後是孩子語言發育的爆發期,在這個階段,如果孩子比同齡人說話晚,父母一定要找到原因,不要想當然以為“孩子再大些就自然會說話了”“說話晚的寶寶更聰明”等,語言能力在特定時期內沒能正確發育,結果


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