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這樣教出會思考的孩子!孩子犯錯時,你只需講8句話!(父母必讀) ...

 

父母們可能經常用強製性的語氣說話,所以孩子們有時都不敢主動發言。其實,家長應該和孩子做朋友,並且尊重孩子。大多數情況下,孩子犯錯不是故意的,也許是自我控製能力比較差。下次孩子犯錯時,嘗試用以下8個問題

 


父母們可能經常用強製性的語氣說話,所以孩子們有時都不敢主動發言。

其實,家長應該和孩子做朋友,並且尊重孩子。

大多數情況下,孩子犯錯不是故意的,也許是自我控製能力比較差。

下次孩子犯錯時,嘗試用以下8個問題和孩子開始溝通。



第一個問題是:「發生什麼事情了?」
這個問題看起來不起眼,但是非常重要。

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許多成人碰到突發狀況時,會習慣性的太快下判斷:「一定是你先打他,他才會打你」,「一定是你做錯事,老師才會處罰你」。

如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過,很可能冤枉孩子。

況且,讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。


第二個問題是:「你的感覺如何?」
事情經過是客觀事實,當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受,無所謂是非對錯。

很多時候,我們只是需要把自己的感受說出來而已。

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一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會好多了。

腦科學研究表明,當一個人情緒強烈的時候,外在刺激不容易被腦部吸收。

也就是說,當一個人還有情緒的時候,別人說什麼他都會聽不進去。

總要等到他心情平靜下來,才可能冷靜思考。

所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見,我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。

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孩子夠冷靜之後,可以問他第三個問題:「你想要怎樣?」這時不管孩子說出什麼驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問他第四個問題:「那你覺得有些什麼辦法?」
在這個階段,不妨跟孩子一起做腦力激盪,想各種點子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激盪的重點就是允許任何看似無稽的想法存在。

這時候不論聽到什麼,都暫時不要做批評或判斷。


等到再也想不出任何點子的時候,就可以問他第五個問題:「這些方法的後果會怎樣?」
讓孩子自己一一分析,每個方法的後果會是什麼?你可能會很訝異的發現,大部分的孩子都明白事情的後果。

如果他的認知有差距,這時候就可以跟他好好討論,讓他明白現實真相。

這是一個很好的親子溝通機會,但是要避免說教,只要陳述事實就可以了。

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第六個問題:「你決定怎麼做?」
孩子一定會選擇對自己最有利的狀況,如果他瞭解後果,通常會做出最合理、最明智的選擇。

即使他的抉擇不是成人期望的結果,也要尊重孩子的決定。

成人一定要言而有信,不能先問他怎麼決定,然後又告訴他不可以這麼決定。

這樣子,他以後再也不敢信任你了。

何況,就算他選擇錯誤,他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。

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接著問第七個問題:「你希望我做什麼?」並且表示支持。


等到事情過去之後,問第八個問題:「結果怎樣?有沒有如你所料?」或是「下次碰見相似的情形,你會怎麼選擇?」
讓他有機會檢視自己的判斷。

如此練習幾次,孩子就會有自己解決問題的能力,不需要我們操心了。






父母們可能經常用強製性的語氣說話,所以孩子們有時都不敢主動發言。其實,家長應該和孩子做朋友,並且尊重孩子。大多數情況下,孩子犯錯不是故意的,也許是自我控製能力比較差。下次孩子犯錯時,嘗試用以下8個問題


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